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以研促教 教研相长

发布日期:2021-01-25 02:44   来源:未知   阅读:

  •  “以研促教,教研相长”是每位教师职业生活中不可或缺的部分。为了进步提高教师的业务水平和综合素质,促进幼儿园教诲教学工作的全面开展,西林幼儿园将11、12月定为教学研讨月,全园教师自主选材,踊跃投入。

    ??记西林幼园园内教师观摩活动

        这次的研讨活动中既有教赡养动,还有工作坊游戏。在思考如何发展观摩活动时,老师们结合了幼儿园课题《幼儿园与社区融合主题开放教养活动的研讨》,通过游戏的形式,融入社区元素,让孩子们的学习源于生活,也应用于生涯;在主题背景下的工作坊游戏中,老师们采用“盘算??游戏??回忆”三步法,支持孩子们高程度川自主游戏跟塑造孩子们良好的学习品格。同时,有2位老师将暑期的培训利用到工作实际中,率先尝试开展了“米罗可儿”创意美术活动,给孩子们带来了借形假想的美术活动新视角。丰富多样的研讨内容调动了老师们研讨的踊跃性,拓宽了老师们探讨交流的空间,推动了老师们从有效性教学到提升幼儿学习品德等多方面的思考。不仅如此,西林幼儿园还保留了“老带新”的导师模式,青年先生勤学好问,老老师毫无保存传授,充分发挥了传帮带作用,处处弥漫着老带新、互帮、互助、说课、研课的浓厚的学习气息。

        在每天的观摩运动结束后,园长跟老师们奇特围绕当天开展的活动进行点评与反思,找出活动中的亮点和值得鉴戒的地方,同时也发现问题,找出不足。园长也对大家的展示活动表现了断定,同时指出活动中对目标的控制、老师观察、回应等的晋升办法,为今后发展同类活动供应了可借鉴、推广的教训。老师还表示“在研究进程中,学会了等待,学会了从容面对本人的工作”;“也学会了管住手、守住口,尊重幼儿的自主发展。”每名老师都以谨慎求学、精益求精的工作态度认真研讨,78000华山论剑论坛,把全体研讨过程当成了个学习的过程。

     

        此次研讨活动不仅根据老师的教训水平开展多品位教研,还针对教学活动与社区资源融会开展探索。丰富多样的活动方式,让每位老师都在自己相适合的平台上各放异彩:经验型教师投入了主题工作坊游戏的研究,提升了幼儿自主游戏的引导及推进的才干;青年教师研究范围教学,夯实教学基础。全园先生都在个人专业成长的道路上且行且远,园本课题研究也在实际中落到实处,切实做到“以研促教,研甚至用”。